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부모와 자녀관계. 양서원.
장현숙(2001). 맞벌이 가정의 부모교육. 지성과 창조.
김광자(2007). 맞벌이 가정의 영유아 보육에 관한 고찰. 영남대 행정대학원 석사학위논문.
이순응(2010). 취업모의 취업관련 특성·남편의 양육참여·부모-교사 협력
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부모참여 및 지역사회와의 협력
최근 부모참여를 포함하는 포괄적 보육서비스에 대한 관심이 높아지고 있다. 포괄적 보육서비스란 영유아 개인의 발달에 따른 욕구를 충족시키는 보육을 위해서는 영유아만을 대상으로 여기는 것이 아니라
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부모님과 협력방법을 모색하는 데에도 당황하지 않을 것이다. 1. 부모와 긍정적 관계를 형성 할 수 있는 방법
1) 부모의 적극적인 협력을 이끌어낼 수 있는 자신만의 방안
2) 학부모 면담
3) 부모참여수업
4) 부모와 함께 바자회
2. 결론
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부모참여 확대를 위한 열린보육프로그램 개발연구. 보건복지부 Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 2
Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 2
1. 어린이집, 유치원과 지역사회의 협력 실태
1) 지역사회에
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협력관계를 만들 수 있는 가장 기본적인 단계이며 또한 효율적인 방법이다. 수업참관은 가능한 한 많은 부모들이 참여할 수 있도록 계획되어야 한다.
수업참관:
첫째: 유아의 발달 정도를 객관적으로 파악할 수 있다.
둘째: 가정과 유아교육기
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부모참여가 올바르게 정착되기 위해서는 무엇보다 어린이집과 부모 사이의 상호 이해를 토대로 한 협력적 관계 형성이 필요하다. 이를 위해 어린이집과 영유아 가족 간에 서로에 대한 이해의 폭을 넓히고 상호 지지적인 관계를 강화하기 위
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부모교육은 관주도형이지만 점차적으로 민간주도로 이양하는 것이 바람직하다. 특히 중앙 및 지방정부, 민간단체 간의 협력을 통한 효과의 극대화를 도모하는 방향으로 지원정책과 사업이 추진되는 것으로 변화되어야 한다. 참여적인 접근
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부모로 하여금 보조 교사로서의 역할을 분담토록 한다. 간식 준비, 놀이 시간의 지도, 환경 정리와 교구 제작의 보조자, 동화나 게임 등 프로그램의 참여자로서 활용할 수 있으나 사전 교육을 철저히 받아야 한다.
③ 기 타
·개인 면담 : 아동
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부모교육
친구에게 환영받는 아이로 키우기
강의
유인물
10
유아에게 적합한 책
책이 유아에게 주는 영향
가정통신
유인물
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ㆍ몬테소리 문화교육
ㆍ부모참여수업
ㆍ몬테소리문화교육의 내용소개
ㆍ부모와 유아가 함께 수업참여
시범교육
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부모 참여 올바르게 정착되기 위해서는 아직 부족한 부분이 많은 것 같다고 생각된다. 이러한 부분을 해결하기 위해선 부모와 어린이집의 상호간의 이해와 협력적 관계 그리고 서로간의 신뢰성이 필요하다고 생각된다. 또한 정부의 많은 관
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